Preparación DELE B1 online con examinadores oficiales
El salto natural después del A2 y el primer título que abre puertas.
Qué es el DELE B1 y qué acredita
Estructura y puntuación del examen DELE B1
El curso de preparación DELE B1: cómo lo trabajamos
Comprensión auditiva y de lectura del DELE B1
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Tarea 1 · Cine (1-6)
Relacione cada persona (1-6) con la película (A-J). Hay tres que no debe relacionar. Ejemplo: Aurora → I.
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Tarea 1 · Personas y cartelera
Seis personas hablan de sus gustos de cine; relacione cada una (1-6) con el resumen de película (A-J). Hay tres textos que no debe relacionar.
0. AURORA (ejemplo): «Quiero llevar a mis hijos de 5 y 6 años. Una de dibujos animados.»
1. INMA: «Me apetece un documental sobre la naturaleza o la realidad de otros pueblos.»
2. ÓSCAR: «Una película que me haga reír. Y si es en español, mejor.»
3. INÉS: «Una de esas películas en las que no paras de llorar.»
4. JAVIER: «Quiero practicar inglés; no me gustan las películas dobladas.»
5. EVA: «Me fascinan las películas de miedo que te mantienen en tensión hasta el final.»
6. RAMÓN: «Me gustan las de ciencia ficción, emocionantes y bien hechas.»
A. El diario de Noah. Drama romántico y existencial; se echa de menos un toque de humor.
B. Remando al Sur. Película peruana sobre un hombre que se traslada al campo; protección de la naturaleza.
C. Yaguas. Documental sobre la realidad cotidiana de una tribu del Amazonas y el medio ambiente.
D. Virus. Una científica lucha contra un virus letal. Final decepcionante.
E. El visitante. Cine de terror con efectos especiales; clima de misterio y suspense.
F. El viaje de Arturo. Comedia argentina: un periodista adquiere un zoológico. Entretenida.
G. Nicholas. Película estadounidense sobre la soledad, con final optimista. En versión original.
H. En busca de Emma. Efectos especiales e imágenes en 3D; acción y aventuras, final abierto.
I. Pérez, el ratoncito de tus sueños. Lucía busca al Ratoncito Pérez. Para los más pequeños.
J. El mundo de Eli. Ciencia ficción: un alienígena ayuda a humanos a escapar de una nave.
(Adaptado de www.labutaca.net)
1 1 · INMA (documental de naturaleza / otros pueblos)
2 2 · ÓSCAR (comedia, y en español mejor)
3 3 · INÉS (una película para llorar)
4 4 · JAVIER (versión original, para practicar inglés)
5 5 · EVA (películas de miedo)
6 6 · RAMÓN (ciencia ficción emocionante)
Tarea 2 · Ana Belén (7-12)
Lea el texto y conteste a las preguntas 7-12 (a/b/c).
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Ana Belén
Ana Belén es una famosa cantante, directora y actriz española. Durante sus cuarenta años de profesión ha publicado más de treinta y cinco discos, ha hecho treinta películas y veinte obras de teatro. Ha dado conciertos por toda España y Latinoamérica; también ha estado nominada en dos ocasiones a los premios Grammy Latino, que se dan en Los Ángeles (EE. UU.).
Nació en Madrid en 1951 y es la mayor de tres hermanos. Desde muy pequeña quiso ser artista y le gustaba escuchar a los cantantes famosos, por eso participó en varios concursos de radio infantiles en los que cantaba canciones de moda.
Empezó a estudiar música en una academia muy conocida de Madrid a los doce años y a los trece participó en una película musical para niños que tuvo mucho éxito. Un año después decidió cambiar el cine por el teatro porque le atraía más.
En 1971, durante una gira de teatro, conoció al cantante Víctor Manuel en un hotel en Galicia y, poco después, actuaron juntos en una película. En 1972 se casaron en Gibraltar. Después, Ana volvió a cantar y publicó su primer disco con canciones hechas por su esposo.
También ha dirigido obras de teatro y participado en series de televisión de gran éxito. Por su trabajo como actriz, Francia le dio la Orden de las Artes (1986) y el Ministerio de Cultura español la Medalla de Oro de las Bellas Artes (2007).
Ahora trabaja menos, por eso puede ir al gimnasio muy temprano; también le interesa el cine, le encanta ver exposiciones de pintura y, lo más importante, pasar su tiempo libre con su familia y amigos.
(Adaptado de www.anabelenweb.com)
7 En el texto se dice que Ana Belén...
8 Cuando Ana era pequeña...
9 Cuando Ana tenía 13 años...
10 En el texto se dice que...
11 Según el texto, Ana Belén...
12 A Ana le gusta...
Tarea 3 · Remo (13-18)
Relacione cada pregunta (13-18) con el texto: A (Ariel), B (Hugo) o C (Ismael).
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Aficionados al remo
A. ARIEL. Empecé a remar porque me lo recomendó mi traumatólogo para la espalda. Me apunté a un curso de Remos San Luis y un tiempo después ya era yo quien impartía las clases. Llevo remando tres años; ha mejorado mi estado físico y he perdido peso. Practicando este deporte he hecho grandes amistades con las que comparto otras aficiones, como el tenis.
B. HUGO. Mi entrenador me habló de un gimnasio con clases de remo bajo techo. Por entonces me dedicaba al atletismo y, aunque tenía buenas marcas, quería aceptar otros retos. Al remar noté más fuertes los brazos, el abdomen y las piernas. Después me certifiqué como profesional, dejé el atletismo y representé a México en el Campeonato Mundial de remo bajo techo en Boston.
C. ISMAEL. Comencé por recomendación de mi suegro, que me aseguró que rehabilitaría el brazo derecho, roto en una caída. Gracias al remo he recobrado al 100% la movilidad. Además, mis tiempos en natación han mejorado. Lo recomiendo a todos, desde un atleta de alto rendimiento hasta quien nunca ha hecho deporte. Las clases me ayudan a desconectar del trabajo.
(Adaptado de www.remomexico.com, México)
13 ¿Quién se ha convertido en profesor de remo?
14 ¿Quién dice que el remo le ha ayudado a adelgazar?
15 ¿Quién ha competido en un torneo de remo?
16 ¿Quién empezó a remar porque deseaba afrontar un desafío?
17 ¿Quién empezó a remar porque se lo aconsejó un pariente?
18 ¿Quién era un gran deportista antes de practicar el remo?
Tarea 4 · Fragmentos (19-24)
Decida qué fragmento (A-H) corresponde a cada hueco (19-24). Hay dos que no debe elegir.
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La historia de la @ (arroba)
Es posible que usted crea que la arroba es un invento de la «era internet». Sin embargo, su origen es mucho más antiguo. __19__. En cuanto al símbolo @, se sabe que tiene sus orígenes en la Edad Media, y que era utilizado por los encargados de copiar libros en latín, a mano. __20__. Parece lógico que fuera una forma de ahorrar trabajo.
Uno de los documentos más antiguos en el que aparece el símbolo @ es una carta enviada desde Sevilla a Roma por un mercader italiano en 1536. __21__. En la carta puede leerse: «Así, una @ de vino, que es 1/13 de un barril, vale 70 ducados». Representaba una unidad de medida.
Con el tiempo, la arroba dejó de usarse de forma generalizada, aunque se siguió usando en algunos lugares. __22__. Solía aparecer así: «15 cajas @ 5 dólares» = «15 cajas a 5 dólares cada caja». En inglés «@» se dice «at». __23__.
La relación de la «@» con el correo electrónico es posterior: data de 1971, cuando Ray Tomlinson, creador del e-mail, buscaba un signo para separar el nombre de la dirección de destino. __24__.
En los últimos años, para evitar la discriminación por género, se usa la «@» para integrar las formas masculina y femenina en una sola palabra.
(Adaptado de www.neoteo.com)
A. Ellos escribían «@» uniendo las letras «a» y «d» para formar la preposición «ad».
B. En aquel momento uno de los pocos signos disponibles en los teclados era el de la «@»; por eso lo eligió.
C. Por ejemplo, el símbolo se mantuvo en Estados Unidos, donde se empleaba en las facturas.
D. Esto hizo que, al inventarse la máquina de escribir, el símbolo de la arroba se incluyera en su teclado.
E. Entonces la «@» empezó a aparecer en las cartas oficiales redactadas en latín.
F. La mayoría de los historiadores aceptan que la palabra arroba proviene del árabe roub, «cuarta parte».
G. Y, como el teclado de los ordenadores es una evolución de aquellas máquinas, la arroba también está en ellos.
H. En dicho escrito se detalla la llegada de tres barcos provenientes de América cargados de tesoros.
19 Hueco 19
20 Hueco 20
21 Hueco 21
22 Hueco 22
23 Hueco 23
24 Hueco 24
Tarea 5 · Texto con huecos (25-30)
Rellene los huecos (25-30) con la opción correcta (a/b/c).
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Carta de reclamación (huecos 25-30)
Estimado Sr. Director: El pasado mes de abril contraté el servicio de alquiler de bicicletas Biciti, del Ayuntamiento. Hice un pago de seis euros y, __25__ los pocos días, recibí la tarjeta.
Los problemas empezaron al intentar activarla desde la web. __26__ existe un error en su sistema, no he podido usar el servicio. Mandé un correo a Biciti; tardaron en contestar y no me dieron __27__ solución ni me devolvieron el efectivo.
Después de varios meses sigo __28__ igual que en abril. Cuando llamo, __29__ único que me saben decir es que han pasado la queja a reclamaciones y que me informarán cuando __30__ algo.
¿Qué más tengo que hacer para que me devuelvan los seis euros? Atentamente, Luis Arce Sánchez.
(Adaptado de www.20minutos.es, España)
25 Hueco 25: «___ los pocos días, recibí la tarjeta»
26 Hueco 26: «___ existe un error en su sistema...»
27 Hueco 27: «no me dieron ___ solución»
28 Hueco 28: «sigo ___ igual que en abril»
29 Hueco 29: «___ único que me saben decir...»
30 Hueco 30: «me informarán cuando ___ algo»
Tarea 1 · Seis anuncios (1-6)
Va a escuchar seis anuncios (cada uno dos veces). Conteste a las preguntas 1-6 (a/b/c).
1 Anuncio 1 · Según la audición, Luis Toledo es...
2 Anuncio 2 · El centro juvenil municipal informa de que...
3 Anuncio 3 · Este anuncio informa sobre un curso...
4 Anuncio 4 · Los oyentes del programa de radio pueden...
5 Anuncio 5 · En el anuncio se dice que...
6 Anuncio 6 · Según la audición, el musical Los Principales...
Tarea 2 · Moncho en Madrid (7-12)
Va a escuchar a Moncho, un mexicano que vive en Madrid (dos veces). Conteste a las preguntas 7-12 (a/b/c).
7 Moncho vino a Madrid para...
8 El periódico en el que trabaja...
9 Cuando su esposa y él llegaron a Madrid...
10 Moncho piensa que Madrid es una ciudad...
11 La Casa de América de Madrid...
12 A Moncho le gustaría volver a México...
Tarea 3 · Noticias (13-18)
Va a escuchar seis noticias de un programa argentino (dos veces). Conteste a las preguntas 13-18 (a/b/c).
13 La aerolínea Aeroargentina...
14 En septiembre el cantante León Vázquez...
15 La directora de la Academia de Cine ha afirmado que el año que viene...
16 El club de fútbol Estudiantes de La Plata...
17 ¿En qué gastan más los turistas extranjeros?
18 Según el pronóstico del tiempo,...
Tarea 4 · Recuerdos de la universidad (19-24)
Seis personas recuerdan su etapa universitaria. Seleccione el enunciado (A-J) de cada persona (19-24). Ejemplo: Persona 0 → F. Enunciados: A. Obtuvo una beca · B. Tocaba en un grupo de música · C. Suspendió una asignatura · D. Estudió por tradición familiar · E. Cambió de carrera · F. Conoció a su actual pareja · G. Colaboraba con una ONG · H. Estudiaba y trabajaba · I. Practicaba deporte · J. Le gustaba ir al cine.
19 Persona 1
20 Persona 2
21 Persona 3
22 Persona 4
23 Persona 5
24 Persona 6
Tarea 5 · Álvaro y Beatriz (25-30)
Va a escuchar una conversación entre Álvaro y Beatriz (dos veces). Indique si cada enunciado (25-30) se refiere a Álvaro (A), a Beatriz (B) o a ninguno de los dos (C).
25 Le apetece viajar a Argentina.
26 Ha sacado un billete de avión a mitad de precio.
27 Estuvo buceando en México.
28 Duda que pueda tener vacaciones.
29 Ahora trabaja en otro país.
30 Lleva mucho tiempo sin ver a Lola.
Tarea 1 · Responder a un correo (100-120 palabras)
A través de intercambiodecasa.com ha contactado con Ramón, en España, para intercambiar su casa el próximo verano. Ramón le pide información sobre el barrio, dónde aparcar el coche y qué transporte público hay para ir al centro, y consejos sobre lo que debe o no hacer en la casa. Escríbale un correo: salúdelo; responda a todas sus preguntas; dele algunos consejos; despídase.
Tarea 2 · Elija UNA opción (130-150 palabras)
Opción 1: comentario para un blog de viajes sobre un viaje de invierno que haya hecho: lugar; por qué lo eligió y con quién fue; cuándo y cuánto duró; qué fue lo que más le gustó; alguna anécdota. Opción 2: texto para la web de su antiguo colegio: cómo recuerda aquellos años; de qué profesor se acuerda; quiénes eran sus amigos; lo mejor y lo peor; alguna anécdota.
La expresión escrita no se puede autocorregir. En el examen real la evalúa un examinador con la escala oficial. Envíanos tus dos textos y te los devolvemos corregidos con tu puntuación estimada sobre 25.
Cómo es la prueba oral del B1
Tarea 1 (con preparación): presentación breve sobre un tema (entre dos opciones). Tarea 2: conversación con el entrevistador sobre esa presentación. Tarea 3: describir una fotografía y conversar sobre ella. Tarea 4 (sin preparación): diálogo en una situación simulada relacionada con la foto.
El oral solo puede evaluarlo un examinador. Reserva un simulacro oral en vivo: hacemos las cuatro tareas como en el examen real y te devolvemos tu puntuación con la escala oficial, tarea por tarea.
Grupo 1 · Lectura + Escrita
Comprensión de lectura
Grupo 2 · Auditiva + Oral
Comprensión auditiva
Cómo se calcula el APTO: cada prueba vale 25 puntos. Se necesita un mínimo de 30 de 50 en el Grupo 1 (Lectura + Escrita) y otros 30 de 50 en el Grupo 2 (Auditiva + Oral). Corrige Lectura y Auditiva para ver tus puntos; la expresión la evaluamos nosotros con la escala oficial.
Cursos y packs de preparación DELE B1
Clase de prueba
Pack de preparación B1
Sesión estratégica de examen
Preguntas frecuentes sobre la preparación del DELE B1
¿Cuánto cuesta el examen DELE B1?
La tasa oficial del examen la fija cada centro acreditado por el Instituto Cervantes y varía según el país (en España ronda los 160-180 €). Aparte está la preparación con nosotros, que funciona por packs: tras la clase de prueba te damos un número de sesiones estimado y su precio cerrado.
¿Dónde y cuándo puedo examinarme del DELE B1?
El Instituto Cervantes convoca varias fechas al año y hay centros de examen en más de 100 países. Al empezar te ayudamos a elegir la convocatoria que mejor encaje con tu plan y a localizar tu centro más cercano para examinarte del B1.
¿Qué nivel necesito para presentarme al DELE B1?
El B1 es el salto natural después del A2: ya entiendes y te comunicas en situaciones cotidianas y quieres dar un paso más. No es un examen para empezar de cero, y precisamente ahí está nuestra especialidad: alumnos que ya tienen una base y quieren sacarse el título.